Enseñanza bilingüe del inglés en las ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato

España es un país rico por su plurilingüismo. Muchas de sus comunidades autónomas cuentan con dos lenguas oficiales que la población del territorio debe conocer y saber hablar. Además, nuestro país se encuentra integrado en la Unión Europea, por lo que el conocimiento de una o dos lenguas extranjeras se ha convertido en una necesidad básica del siglo XXI. Es por ello por lo que en el currículo de ESO y Bachillerato es obligatorio el aprendizaje de las dos lenguas oficiales de la comunidad y una lengua extranjera, que en este caso es el inglés, quedando la segunda lengua extranjera como opcional.

Ello ha llevado a los centros educativos, dentro de su plan lingüístico de centro, a abarcar las áreas no lingüísticas para el aprendizaje de la lengua inglesa. De este modo, se requiere la formación en metodologías bilingües para la creación de materiales y recursos por parte del profesorado en estas áreas.

En esta obra se presentan materiales y recursos diseñados según la metodología CLIL. El libro cuenta con una colección de dosieres contextualizados en las materias de Física y Química de 2.º de ESO y Cultura Científica de 1.º de Bachillerato. En ellos se trabajan las competencias lingüísticas que el alumnado necesita adquirir para la certificación del nivel de inglés, a la vez que aprende los saberes básicos de estas materias. Asimismo, se facilitan los códigos QR para que el profesorado acceda al resto de recursos didácticos ubicados en la plataforma Procomún del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España.