La apropiación de tecnología móvil en la práctica formativa: Estudio de caso en el C.E.O Miguel Delibes (Salamanca)
18,90€
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Hoy en día los dispositivos móviles están provocando grandes cambios en todos los ámbitos sociales, incluida la educación. En este libro se presenta un estudio sobre las experiencias tecnológicas de unos maestros innovadores que trabajaban en una escuela rural en España y que intentaban introducir las tabletas digitales en sus aulas durante el período 2011-2012. Justo cuando esta nueva herramienta acababa de nacer y poca gente conocía sus usos educativos.
Bajo la perspectiva de apropiación establecida por Vygotsky, este estudio intenta llegar a conocer el proceso de apropiación de las tabletas digitales por el profesorado en la educación obligatoria en España. El libro, destinado a cualquier lector interesado en las nuevas tecnologías y en la educación, analiza las experiencias de unos profesores comprometidos con la revolución tecnológica, en torno a las preguntas: ¿cómo llegan los profesores a dominar los dispositivos móviles? ¿Cómo han convertido dichos dispositivos de TIC en herramientas educativas útiles en el aula? ¿Cuáles son los cambios producidos en sus clases? ¿Cuáles han sido los retos y dificultades encontrados en el proceso?